课程名称 |
思想道德修养与法律基础 |
课程编号 |
0299043 |
课程性质 |
公共必修课 |
周学时 |
2 |
总学时 |
26 |
学分 |
3 |
授课专业班级 |
2020级本科各专业 |
学生人数 |
5000左右 |
主讲教师 |
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职称 |
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所在单位 |
思教部 |
教学目的与教学改革设想： 《思想道德修养与法律基础》是一门以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义理论为指导，以世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养与法制观念的公共必修课。 教学目的主要是：（1）通过学习，使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立崇高的理想信念，形成良好的思想道德品质，培养社会主义现代化建设的合格人才。（2）通过学习，使大学生充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神及主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。 教学改革设想：充分利用多媒体教学的条件，增强授课内容的生动性和说服力，同时在授课过程中注意理论联系实际，侧重培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。另外，由于新生入学教育、军训等导致本课程理论教学学时减少，在教学中要突出和难点。 |
使用教材： 《思想道德修养与法律基础》，本书编写组，高等教育出版社2018年修订版 |
主要参考书： 《思想道德修养与法律基础教师参考书》，刘书林主编，高等教育出版社。 |
填表说明：1．此表于开课前由主讲教师认真填写，经教研室主任审定， 开课第一周向学生公布。 2．此表一式三份，一份留教师，一份报教务处，一份入教 师个人教学档案。 |
周次 |
教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排） |
第一周至第五周 |
新生入学教育、军训、国庆放假 |
第六周 |
绪论、实践任务布置 |
第七周 |
第一章 人生的青春之问 第一节人生观是对人生的总看法 |
第八周 |
第二节 正确的人生观 第三节 创造有意义的人生 |
第九周 |
第二章 坚定理想信念 第一节理想信念的内涵及重要性 |
第十周 |
第二节 崇高的理想信念 第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 |
第十一周 |
第三章 弘扬中国精神 第一节中国精神是兴国强国之魂 |
第十二周 |
第二节爱国主义及其时代要求 第三节让改革创新成为青春远航的动力 |
第十三周 |
第四章 践行社会主义核心价值观 第一节全体人民共同的价值追求 第二节坚定价值观自信 第三节做社会主义核心价值观的积极践行者 |
周次 |
教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排） |
第十四周 |
第五章明大德守公德严私德 第一节道德及其变化发展 |
第十五周 |
第二节吸收借鉴优秀道德成果 第三节遵守公民道德准则 一、社会主义道德的核心和原则 二、社会公德 |
第十六周 |
三、职业道德 四、家庭美德 五、个人品德 第四节向上向善、知行合一 |
第十七周 |
第六章尊法学法守法用法 第一节社会主义法律的特征和运行 第二节以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 第三节建设中国特色社会主义法治体系 |
第十八周 |
第四节坚持走中国特色社会主义法治道路 第五节培养法治思维 第六节依法行使权利和履行义务 |
第十九周 |
期末考试 |
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